La Escuela actual, es punto clave para la transformación de una Sociedad mas igualitaria donde se brinden oportunidades viables, con Escenarios Educativos Tecnócratas para aprender sobre las TICS y aprender las Tics , Escenarios Educativos Reformistas aprender con las Tics, como elemento cognitivo, como una metodología nueva de Enseñanza- Aprendizaje que desarrollen Competencias. Escenarios Educativos Holisticos. No solo se trata de que la escuela enseñe las Nuevas Tecnologías sino que además se trata de que estas provoquen un cambio en el entorno, hacia la globalización, una comprensión integradora y el desarrollo transdiciplinario.

Como indica Joan Majo (2003 ) “La Escuela y el Sistema Educativo no solamente tienen que enseñar las Nuevas Tecnologías como instrumentos de transformación continua del conocimiento, no solo tienen que seguir enseñando materias a través de las Nuevas Tecnologías , sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir cambios en la escuela deben provocar un cambio en el entorno y, encaminar al desafió digital con el que se abrirán nuevos campos, posibilidades para el desarrollo sostenible de las personas , las empresas y los territorios.

La alfabetización digital y el acceso universal a las nuevas tecnologías son, por tanto, las piezas claves para el desarrollo y el bienestar en la sociedad de la Información y Comunicación

Si la escuela lo que pretende es preparar a las personas para este entorno , si este cambia , la actividad de la escuela tiene que cambiar y permita una sociedad de la Información y comunicación con las Nuevas Tecnologías, que transforme cambios en el proceso Enseñanza Aprendizaje constructivista Social desarrollando en cada uno de las niñas, niños, jóvenes con Necesidades Educativas Especiales todo su potencial de transformación integral hacia una cultura digital a través de instrumentos Tecnológicos con diversas finalidades lúdicas, informativas, comunicativas, formativas, educativas dirigidas a su Desarrollo Psicomotor, Cognitivo, Social. Emocional e ir presentando sociedades del conocimiento en información , mas industrializadas, evitando la segregación o exclusión Educativa , Social, y Laboral creando nuevas alternativas que permitan una mejor calidad de vida para las personas con Necesidades Educativas Especiales Asociadas o no a una Discapacidad así como aquellos ciudadanos, que habitan en zonas marginadas , y con menos Desarrollo Económico.

Las TIC son un puente de suma importancia para disminuir la brecha digital Favoreciendo el interés de cada uno de los estudiantes que incita a la actividad y al desarrollo de habilidades del pensamiento, manifiestan una continua actividad intelectual, desarrollan la iniciativa de buscar soluciones a problemas , aprenden a partir de los errores . Se establece mayor comunicación entre maestros y compañeros, comparten ideas, intercambian recursos, , debaten y facilitan el aprendizaje cooperativo, manifiestan actitudes sociales, intercambio de ideas, y el desarrollo de la Personalidad, alfabetización digital y audiovisual , estos materiales proporcionan a los alumnos un contacto con las TIC como medio de aprendizaje y herramientas para el proceso de la información contribuyen a facilitar la necesaria alfabetización informática y audiovisual.