Fortalecer, o aprender formas de trabajo con conocimientos actuales, que promuevan y transformen los aprendizajes en los niños, niños, jóvenes y adultos con necesidades educativas, especificas y especiales.

Prevenir y realizar trabajos de pesquizaje para detectar en forma y tiempo Los Trastornos y en la Comunicación, Audición, y Lenguaje, así como alteraciones Neurológicas que puedan originar dificultades para el aprendizajes Problemas en la Voz. Respetando los principios del código de Ética.

Analizar la Aplicación de pruebas diagnosticas del lenguaje, para diagnosticar adecuadamente al educando de acuerdo a sus necesidades Psicolingüística y /o dificultades en el Proceso de Aprendizaje ofreciendo una atención Psicopedagógica o Psicoterapéutica funcional, logofoniatrica y/o audiologica .

Mision
Encuentro entre profesionales educativos, de niños, niñas , jóvenes y adultos, con trastornos de la comunicación, Lenguaje, Audición y Aprendizaje para intercambiar conocimientos ,y/o experiencias que coadyuven a elevar la calidad de la atención de los educandos con o sin discapacidad pero que presentan necesidades educativas, especificas o especiales.

Visión
Transformar nuestras prácticas docentes con nuevas perspectivas educativas en relación a los constructos de alteraciones en la comunicación, déficit pragmático, lingüístico, así como en el proceso auditivo, modificar los estilos de enseñanza de acuerdo al ritmo de cada educando con alteraciones en los problemas de aprendizaje o personas con déficit de atención.

Valores
Fortalecer cambios de actitud de tolerancia, respeto, templanza, responsabilidad ante las personas con Necesidades Educativas Especiales que manifiestan Alteraciones en la Comunicación, Audición, Lenguaje, y Aprendizaje.